Propósito

O uso de jogos digitais na aprendizagem matemática dos Homo zappiens, sujeitos da geração Z.

segunda-feira, 27 de julho de 2015

Mãos na terra e as floreiras coloriram os muros da escola

A galera da geração Homo zappiens é extremamente habilidosa em solucionar problemas, para isso, geralmente utiliza a rede, a interação e o compartilhamento de ideias, mas quando está no mundo não virtual, também consegue demonstrar essas habilidades, as floreiras foram um desafio, pois foi bastante trabalhoso, somente com a troca de ideias e o trabalho colaborativo esse resultado foi possível. Além do que, para essa galera que adora estar na frente do computador, um trabalho ao ar livre e com consciência ambiental é um ótimo aprendizado.











Matemática e gastronomia

Esse foi um trabalho interdisciplinar realizado com alunos do 6º ano noturno, do estudo da cultura chinesa à receita do frango à xadrez, a partir daí foi só começar a medir e misturar. Um estudo sobre grandezas e regra de três. Os alunos tiveram que fazer a proporção da receita para a turma inteira, comprar os ingredientes, pesar, pesquisar o preço e dividir entre os colegas. Os celulares não deixaram de registrar o momento mais esperado por eles, o experimento! Um grande aprendizado.




Aula de geometria: explorando vértices, arestas e figuras tridimensionais

Sem tecnologia, porém um trabalho que exigiu interatividade e colaboração, a parte digital ficou no registro dos alunos, pois eles fotografaram e postaram no Instagram. Mas outra característica dos Homo zappiens foi percebida, ouvir música, realizar a tarefa e usar a rede social simultaneamente. Eles são maravilhosos.











quinta-feira, 19 de março de 2015

segunda-feira, 16 de março de 2015